Sabtu, 25 Juli 2009

FUNGSI PENDIDIKAN DALAM PERUBAHAN SOSIAL

Fungsi pendidikan dalam perubahan sosial dalam rangka meningkatkan kemampuan analisis kritis berperan untuk menanamkan keyakinan-keyakinan dan nilai-nilai baru tentang cara berpikir manusia. pendidikan dalam era abad modern telah berhasil menciptakan genarasi baru dengan daya kreasi dan kemampuan berpikir kritis, sikap tidak mudah menyerah pada situasi yang ada dan diganti dengan sifat yang tanggap terhadap perubahan. cara-cara berpikir dan sikap-sikap tersebut akan melepaskan diri dari ketergantungan dan keterbiasaan berlindung pada orang lain, terutama pada mereka yang berkuasa. pendidikan ini terutama diarahkan untuk memperolehkemerdekaan politik, sosial dan ekonomi, yang diajukan oleh paulo friere. dalam banyak negara terutama negara-negara yang sudah maju, pendidikan orang dewasa telah dikembangkan sedemikian rupa sehingga masalah kemampuan kritis ini telah berlangsung dengan sangat intensif.pendidikan semacam itu telah berhasil membuka masyarakat terutama di daerah pedesaan dalam penerapan teknologi maju dan penyebaran penemuan baru lainnya

FUNGSI LAINNYA

lembaga-lembaga pendidikan disamping berfungsi sebagai penghasil nilai-nilai budaya baru juga berfungsi sebagai difusi budaya (cultural diffision). kebijaksanaan-kebijaksanan sosial yang kemudian diambil tentu berdasarkan pada hasil budaya dan difusi budaya. sekolah-sekolah tersebut bukan hanya menyebarkan penemuan-penemuan dan informasi baru tetapi juga menanamkan sikap-sikap, nilai-nilai dan pandangan hidup baru yang semuanya itu dapat memberikan kemudahan-kemudahan serta memberikan dorongan bagi terjadinya perubahan sosial yang berkelanjutan

PENDIDIKAN MENGAJARKAN NILAI TERTENTU

Pada masa-masa proses industralisasi dan modernisasi pendidikan telah mengajarkan nilai-nilai serta kebiasan-kebisaan baru, seperti orientitas ekonomi,orientitas kemandirian, mekanisme kompetisi sehat, sikap kerja keras, kesadaran akan kehidupan keluaraga kecil, di mana nilai-nilai tersebut semuanya sangat diperlukan bagi pembangunn ekonomi sosial suatu bangsa. usaha-asaha sekolah untuk mengajarkan sistem nilai dan perspektif ilmiah dan rasional sebagai lawan dan nilai-nilai dan pandangan hidup lama, pasrah dan menyerah pada nasib, ketiadaan keberanian menanggung resiko, semua itu telah diajarkan oleh sekolah-sekolah sejak proses modernisasi dari perubahan sosial dengan menggunakan cara-cara berpikir ilmiah, cara-cara analisis dan pertimbangan -pertimbangn rasional serta kemampuan evaluasi yang kritis orang akan cenderung berpikir objektif dan lebih berhasil dalam menguasai alam sekitarnya

FUNGSI PENDIDIKAN DAN PERUBAHAN SOSIAL

Pendidikan mempunyai fungsi untuk mengadakan peruahan sosial mepunyai fungsi
(1) melakukan reproduksi budaya,
(2) difusi budaya,
(3) mengembangkan analisis kultural terhadap kelembagaan-kelembagaan tradisional
(4)melakukan perubahan-perubahan atau modifikasi tingkat ekonomi sosial tradisional, dan
(5)melakukan perubahan-perubahan yang lebih mendasar terhadap institusi-institusi tradisionalyang yelah ketinggalan.
sekolah berfungsi sebagai reproduksi budaya menempatkan sekolah sebagai pusat penelitian dan pengembanga. fungsi semacacm ini merupkan fugsi pad perguruan tinggi. pada sekolah-sekolah yang lebih rendah, fungsi ini tidak setinggi pada tingkat pendidikan tinggi